Cuap cuap Kaderisasi

Kaderisasi oh kaderisasi. Ya, inilah yang selalu panas diperbincangkan dari tahun ke tahun bahkan menyita banyak waktu dan sumber daya tiap-tiap generasi mahasiswa ITS yang cemerlang. Dari satu sisi fenomena ini disayangkan, namun di lain sisi ini merupakan kebutuhan.

Lalu seperti apa pandangan saya ?

Berikut ini adalah cuap-cuap yang coba saya rangkum dari hasil obrolan dengan beberapa orang pasca proses orientasi kampus beberapa saat yang lalu.

Saya lebih tertarik jika kita melihat kaderisasi ini dalam konteks pergerakan mahasiswa. Setidaknya ada 3 hal penting yang dapat juga dibuat menjadi sebuah kesatuan: kompetensi, metode, dan massa.
Sudahkah kaderisasi yang selama ini kita jalankan sudah memerhatikan 3 aspek ini secara kesatuan ?

Kaderisasi itu hal yang wajib adalah sebuah organisasi kampus.

Namun ada kesalahan yang sering kali terjadi dalam kaderisasi itu yakni organisasi terkait melaksanakan kaderisasi dengan berpedoman pada sudut pandang pribadi saja, sehingga segala efek yang terjadi dianggap sebagai pembenaran dan cenderung bersikap skeptis.

Poin yang lain yaitu ada beberapa kaderisasi yang dilaksanakan "seenaknya" tanpa menyadari identitas kampus yang melingkupinya, sehingga saya bisa bilang kader yang dihasilkan "setengah matang" atau bahkan masih "mentah". Kader yang masih "mentah" ini secara softskill mungkin bagus tapi ada kecenderungan terlalu idealis dan kehilangan identitasnya dalam bidang disiplin ilmu atau keprofesian. 

Maksudnya ??

Tanpa mencoba mendiskreditkan salah satu keprofesian saya coba memberi contoh permisalan seorang mahasiswa jurusan ilmu komputer yang pandai orasi tapi dalam hal programming ia kalah (bahkan) dengan pelajar SMK. 

Hasilnya ??

Generasi agen perubahan bangsa ini justru hilang arah di dunia kerja atau dunia profesional. 

Sehingga nilai penting yang dapat diambil dalam konteks ini adalah perlunya kaderisasi yang menjunjung tinggi keprofesian terkait dan etika profesional agar karakter seorang mahasiswa sebagai 'the happy selected few' yang terdidik secara intelektual benar-benar dapat dipercaya oleh lingkungan dan bangsanya sebagai pakar di bidangnya masing-masing. Butuh teladan untuk poin ini ? Tau Ir. Soekarno sebagai pakar teknologi sipil sekaligus bapak negara Indonesa ? Tau Prof. BJ. Habibie yang dikenal dunia sebagai pakar dirgantara sekaligus mantan presiden Indonesia yang telah menggagas pendirian industri strategis sesuai dengan karakter negeri ini ?

Poin berikutnya yaitu konsep kaderisasi yang mematikan nalar akademiknya dan bahkan menciptakan celah yang lebar antara mereka yang menggemari proses akademiknya dengan mereka yang akademiknya terhambat. Bahkan beberapa kaderisasi menjadi "bahan makanan yang lezat" bagi orang yang mengalami pengeroposan terhadap proses kuliahnya dan bahkan mereka yang antipati terhadap akademiknya

Menilik poin-poin di atas saya pernah mendiskusikan mengenai rekustomisasi konsep kaderisasi ketika saya menjadi konseptor kaderisasi. Secara sederhananya rekustomisasi konsep kaderisasi yang ada dalam benak saya yakni kaderisasi yang mengembalikan posisi keahlian sesuai disiplin ilmu dan keprofesiannya dan menambah nilai-nilai etika profesional dengan referensi mengenai kebutuhan dunia pasca kampus sehingga proses kaderisasi ini tidak hanya berorientasi pada visi kampus saja (berjangka waktu 1-4 tahun) namun lebih jauh, 10-30 tahun kedepan, lebih luas, orientasi terhadap bangsa, negara, dan global, lebih dalam, orientasi terhadap pembentukan karakter secara filosofis. Dengan begitu kaderisasi tidak hanya menjadi kepentingan segelintir orang, namun secara komprehensif melibatkan banyak elemen yang berkepentingan.